Harvard University Economics Research
 
 
时钟是留学，秒针是软性背景提升，要让时钟走的准，必须控制好秒针的运行。是时候行动了！
 
哈佛，有太多的吸引力，光中组部和国务院发展研究中心每年选拔的约60名中央和地方要员圈子就令多少人趋之若鹜。常听周围朋友说：你只有到了那个层次，才会有相应的圈子。其实层次和圈子从某种程度上说是相辅相成的，自强提升圈子，圈子折射自己。通俗一点的说法是：与其仔细观摩一千张白富美的照片，不如在远离屌丝的路上迈出一步。时钟是留学，秒针是软性背景提升，要让时钟走的准，必须控制好秒针的运行。是时候行动了！
 
哈佛大学经济学学术水准属于世界顶级，长期霸占全美第一名, 这里有Morton L. and Carole S. Olshan学者，这里有Moise Y. Safra学者，六大商业经济学教授科研组已虚以待位，现招募科研助理，具体要求如下：
 
面向对象： 以欲申请美国名校经济学、金融、计算机等相关专业的本科生、研究生为主；
科研主题： 经济学模型和博弈论； 
软性背景： 有一定的科研履历者优先； 
科研导师： 哈佛大学经济学专业导师；
科研地点： 哈佛大学科研组会议室；
 
 
哈佛大学经济学的优势
1. 哈佛大学经济系是世界最好的经济学大本营，无论美国还是世界均排名第一，这里有众多大师级经济学家，也有世界上最聪明的学子；
2. 今年的诺贝尔经济学奖就授予了哈佛大学的Hart教授；
3. 哈佛经济系曼昆教授的《微观经济学》是哈佛选课人数最多的课程，每年选课人数接近800人；
4. 哈佛大学经济系位于麻省波士顿，这里是美国最自由开放和繁华的城市之一，可以见识来自世界各地的精英；同时波士顿也是美国历史最古老的城市，这里充满着深厚的人文气息；
 
 
科研起源
在最新的世界学术水平排行榜中，绝大部分都是美国的大学。由于美国大学与工商业、企业结合紧密，同时学校的教学资源、实验课题及实验设备都属于全球顶尖状态，从而成为众多留学生的梦想留学目的地。
目前中国学生申请赴美留学人数日益剧增，以往美国顶尖名校选择录取GPA高分学生，后来校方逐渐发现学生在学习中缺少创新和实操的能力，进而导致美国名校录取率的下降。近些年，招生官对选择学生时更加看重的是自主创新、专业技能、思维创造才能等综合素质人才。对于计划入读美国名校的学生，实际的科研经验无疑可以提升竞争力，从而大大增加被名校录取的概率。
哈佛大学经济学类高端科研项目，坚持为更多有梦想的学生提供机会和平台。
 
 
科研亮点
1. 进入美国名校实验室/科研组，接触尖端科学
科研经历是美国名校申请的基石，顶级名校的科研项目是对学生有能力完成名校学业最好的证明；
2. 师从导师开展实验/科研
高层次的人脉和校友关系，与学生为伍的人是诺贝尔奖获得者、美国科学院院士、教授、名校博士、硕士，学生将体验到世界最顶级学术专家们的思想和气质；
3. 获得导师推荐信和科研证书
学生在科研结束时可以获得名校导师的推荐信，大大助力未来的留学申请；
4. 全天候专业英语环境，迅速提升专业水平
提升沟通和专业英语水平，提升专业知识和能力，用实践使学生的理论知识更加具体形象；
5. 高含金量收获助力未来留学深造及就业
在名校导师指导下的科研过程将帮助学生明确自身发展方向，不断深化对于美国学界的了解与认同，帮助参与学生及家长明确未来的学校及专业申请方向；从而更好的明确留学的目的与意义，摆脱盲目，获得真知；
 
 
科研方向
Corporate Finance［公司金融］;
International Business［国际商务］;
Business strategy［商务战略］;
Corporate governance［公司管理］;
Business and government［商业和政府］;
 
 
 
科研特点
1.商业经济学科研项目是商学院和文理学院联合举办，全美排名第一；
2.导师背景强悍，科研经验丰富；优秀候选人可以获得哈佛教授面谈提前进入录取评估环节的机会；
3.项目内容全面、真实；
4.哈佛导师亲自以小组形式辅导参加学生完成金融经济类学习课题研究；
 
 
科研计划
Goals
How do/should individuals make decisions in this interactive world? Through this
research program, students are introduced to the game theoretic perspective of social and economic activities. More importantly, students will learn to read papers in the frontier of economics and appreciate their strengths and weaknesses. Toward the end of the program, students will be guided to initiate their own research on a topic of their choice. Hopefully the research is continued in the future and turned into a paper. 
 
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Prerequisites
As the program will be mostly self-contained, it is not necessary to have previous expo- sure to game theory or any other subfield of economics. However, some advanced math-
ematical knowledge is indispensable to understanding the materials and ultimately proving theorems of your own. The detailed requirements are listed below:
For high-school students – you should be comfortable with algebraic manipulations
such as solving systems of (linear) equations. Knowing some basic calculus (how to take derivatives) and/or probability (what expectation means) is a definite plus, but those will pose no problem as long as you are willing to look things up;
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Week 1 – Foundations of Game Theory
Unit 1 – Normal-form Games with Complete Information
Readings: Fudenberg and Tirole Chap. 1, 2
Keywords: pure and mixed strategies; expected utility; iterated strict dominance and rationalizability; Nash equilibrium; zero-sum games
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Unit 3 – Games with Incomplete Information
Readings: Fudenberg and Tirole Chap. 6
Keywords: incomplete information and imperfect information;type and strategy;
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Unit 8 – Learning in Extensive-Form Games
Readings: Blackwell-Dubins ’62; Kalai-Lehrer ’93 ECMA; FL ’93 ECMA (two papers);Kamada ’09 ECMA
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科研进程
Session 1: Course logistics. Introduction. Modeling labor supply.
Session 2: Modeling and firms. Mathematics of optimization. Firm profit
Session 3: Firms with multiple inputs. Returns to scale. Short run vs Long run.
…………
Session 7: The Slutsky Equation. Mashallian v Hicksian demand. Good types.
Session 8: Marriage and Fertility.
Session 9: Consumption over time: discounting, separability. Investment.
Session 10: More on consumption: multiple periods. Behavioral economics.
Session 11: Choice under certainty. Expected utility. Insurance.
Session 12: Compensating Variation. Arbitrage. Urban Economics. House and Housing Prices.
…………
Session 15: General Equilibrium: Prices, Consumer Surplus. Exchange Economies, Welfare Theorems.
Session 16: Market Failures: Externalities, Public Goods. Global Warming.
Session 17: Monopoly and Oligopoly: Cournot Competition
Session 18: Game Theory: Nash Equilibrium, Mixed Strategies
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Session 21: Moral Hazard: Insurance, Wages
Session 22: Political Economy of Hatred
 
 
科研收获
 
1. 挑战自身潜能，切身体会常春藤名校——哈佛大学严苛的学术氛围。通过参加紧张丰富的3-4 周科研，学生能亲身体会国际精英们在这样的学术氛围下如何完成自身成长；
2. 极大拓宽学生视野，哈佛文理学院和商学院(Harvard Graduate School of Design)是世界一流的学术中心，同时经济学也是哈佛大学的优势学科(设计、医学等)之一。处在这样一个学习氛围下，能够让学生拥有国际视野，了解到世界顶尖的经济学正在研究的课题和内容，从而对整个行业有更清晰的认知；
3. 学生将有机会与顶尖教授零距离交流，聆听世界一流经济学家的讲座，获取该产业第一手现实资料；
4. 科研完成后，学生将会全面了解并体会到哈佛经济学的培养流程，并对设计专业尤其是经济学专业有一个完整的认知，将对学生今后的专业选择或者人生规划帮助良多；
 
 
选拔流程
1. 提交报名表
2. 科研组择优面试
3. 面试通过后，发送录取确认书
4. 协调机票、接机、住宿；
5. 赴美开始科研
6. 获得导师推荐信，科研证书，丰富的CV、PS履历
 
 
科研时间
时间：12月15日--4月1日，每期时间长度为3—4周；
具体情况根据学生面试情况由美方进行调整；
报名后安排校方面试，面试前辅导学生阅读1篇专业论文；
 
 
常见问题
Q：美国名校科研项目到底是一个什么样的项目？
A：美国名校科研项目，是一个为期3-4周，学生利用寒假、暑假，在美国各大院校实验室或科研项目组，凭借自身专业知识和兴趣特长，完成教授或博士安排的量力而行的工作，并向教授或博士负责、汇报的科研项目。
 
Q： 为何许多“优秀学生”拥有高分却拿不到名校本硕博录取？
A： 家长们存在着很多这样的疑问是可以理解的。在中国式教育思维里，分数是无比重要的，有了分数就能证明一切，但是在申请留学时会发现，有些时候并不是这样。数据显示，现在很多优秀学生即使拥有高GPA、高分TOEFL和GRE成绩，也很难成功申请到美国名校研究生录取。在工作期间，我们接待了很多国内985、211名校的大学生。很多大学生和家长都希望能够申请到好的大学，但是美国顶尖大学每年的招生名额是极为有限的。再加上纽约时报大篇幅报道中国学生成绩单造假事件；TOEFL替考、SAT泄题事件频发；留学申请中的PS、CV和推荐信大部分都是中介机构代劳的现状；连在美国开设替中国留学生写作业的机构都发展的如火如荼；美国教授希望录取到真才实学的学生。是骡子是马，到实验室或科研组来遛遛，如果学生真的品学兼优，4年100万人民币的奖学金也会给到学生。所以，目前的申请阶段，真正优秀的学生必须具备托福GRE分数的同时，拥有货真价实的科研履历，名校推荐信。而这些，正是美国名校科研项目可以给予学生的。
 
Q： 美国名校科研项目对学生的意义何在？
A：
（1）未卜先知——未来研究生学习生活预演。提前预知自己是否适合学术科研，为未来是走学术路线还是企业路线提供参考；
（2）未雨绸缪——拓展学术人脉。一般的科研组都是一个教授＋2个博士后＋4到6个高年级博士，这些组里的博士都是经过层层选拔的学术精英，未来2年大部分都是全美各大名校的助理教授，提前结识他们对自身日后发展大有裨益；
（3）淋漓尽致——PS、CV有实质性内容。留学申请时的个人陈述和简历有强悍素材了，无论是自己DIY还是留学机构的后期老师都可以发挥学术文笔了；
（4）锦上添花——获取导师推荐信，一份真实而有效的推荐信，将大大增加参与科研的学生后期名校录取的概率；同时，学生在科研结束后，还将获得一份科研证书；
（5）查缺补漏——明确自身短板所在；真正了解自己的能力不足，回国后有针对性加强，助力未来硕博读书顺畅度；
（6）捷足先登——提升硕博录取几率。前面几点都做到了，想不提升录取难度都难。
 
Q：美国名校科研与赴美带薪实习、美国游学、夏季学校相比的优势是什么？
A：美国名校科研项目组，致力于为优秀学生提供顶尖的学术辅导，留学申请学术背景提升服务，协调美国高校的教授、博士生资源，以实际帮助学生申请到名校硕博为最终目标，开展一系列的学术交流活动。
项目起源于UCLA-CSST项目和STANFORD-UGVR项目。
夏季学校的申请，学生只要有托福成绩和GPA都可以完成申请，一个班级有时会有50人，甚至100人，完全不具有稀缺性。而申请名校的过程，就是展示独一无二的自己，所以名校科研对未来留学更具有推动作用。
同时，还有一点非常的重要，我们常见的带薪实习、夏季学校、游学，往往名额非常多，非常充裕。以夏季学校为例，学生只要有合格的托福成绩和GPA，在官网上都可以申请到名校的录取，一个夏季学校的班级中少则30-50人，多则80-100人同时在读。这么多的夏季学校，往往在申请时，众多候选人都有的一份经历，完全不具备稀缺性，本质来讲对名校录取的帮助会非常有限。而名校科研活动，每个项目的名额就那么几个，如果想参加，必须提早报名，参加后对于申请名校的帮助显而易见，以UCLA的CSST项目为例，几乎所有的参与科研的学生，都获得了名校的录取。
 
Q：什么条件的学生可以报名参加实验项目？
A：我们欢迎满足申请条件的学生报名参与美国名校科研项目的选拔。参与选拔的学生有：优秀的高中生，其中40%的比例来自海外就读的高中生，60%的比例来自国内的国际中学或公立学校国际部。同时，还有一半的学生为：国内985、211高校的在校生和美国前50大学的在校生。同时对于国内高校的青年大学教师，我们也会有相应的科研项目帮助他们提升专业能力。
 
Q：参与美国名校科研项目，一般提前要提前多久报名？
A：因为涉及到ROLLING ADMISSION 的录取政策，并且需要准备学术简历，阅读学习专业PAPER，参与面试，准备签证等一系列内容——我们希望申请者尽早报名，越早越好。
 
Q：面试是如何进行的？
A：美方科研组专家对于所有学生的录取工作，保留面试的权利。在需要面试的时候，我们后期的服务老师会与你确认时间，注意事项，一般都是提前3、4天与你确认时间。我们的面试时间通常在北京时间上午9点到中午13点，时长在30分钟。会有共性问题和专业性问题。我们提前会有必要的辅导内容。
在美国当地的学生，可以见面沟通，其他学生选择SKYPE方式视频进行。需要一台有摄像头的电脑，顺畅的网络环境，明亮的光线，一般学生可在宿舍，校内实验室内进行。
不用紧张，因为我们安排的美国科研组专家一般人都非常NICE，如果一些问题没有听明白，可以让老师重复提问。对于口语基础不好的学生，建议可以提前练习下口语。
 
Q：参加美国名校科研项目后，是否有证书或者推荐信？
可以获得美国高等教育协议颁发的科研证书。同时，认真参与科研的学生，还将获得一封推荐信。美国名校科研组中的美国名校导师非常乐于为美国大学推荐优秀学生。但这并不是他们的义务。请注意：虽然超过95%的美国名校科研项目组的学员获得了导师的推荐信，其中每年也有科研后直录的许多案例，但这并不意味这你被项目录取后就可以放松自己，你仍然需要付出努力来证明自己的品质。通常由于一个研究小组中由5人组成，导师一般不会拒绝为你写推荐信的要求。但如果你并没有在研究过程中体现出你的努力和认真，相信推荐信不会对你申请大学有太多帮助。
 
Q：怎么保证参与人员在美国的安全？
其实您所担心的安全问题，也是我们最为关注的，我们在第一年设计这个项目的初期，最为担心的也是安全问题，我们的项目发起者Michael先生也是最为关注学生在海外的安全性。非常好的结果是从第1届到第5届，我们所有的学生都没有在美国遭遇到不良侵害。我每次在学生回国以后都会联系每位学生、每位家长，做一个满意度的调查，学生的整体分数在90分以上，我记得其中有位家长说，孩子参加完这个项目后，感觉孩子长大了，我们把孩子从机场接回家，孩子主动给我倒了一杯水。孩子们参加美国名校科研项目，在美国教授导师的指导下在实验室项目组的环境下进行了科研实践，还有家长会担心在境外的一些环节中，有一些人为不可控的因素存在，我们承认这一点，但是我们可以将认为可控的因素做到极致。这个项目对于完善孩子科研履历，增加申请硬货，推动孩子名校硕博申请具有很大的意义，这毕竟是一个教育类的项目，也是孩子们急需的，我们不能不做呀！
 
Q：除了现金还需要给孩子准备什么呢？
A：舒适的衣服，常用文具，手机充电线，笔记本电脑，常用药品等。我们在孩子出发前，会有行前手册进行指导，上边有需要物品的清单。